诗词的魅力《滕王阁序》取宝宝名字

     《滕王阁序》文辞华美，意境壮阔，从中提炼的名字兼具诗意与文化底蕴。起名网从文中典故、意象及经典词句出发，为您推荐男女宝宝名字各 10 个：

《滕王阁序》

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

男孩名

1. 云 衢

• 出自 “地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？” 中 “云衢” 喻指通天大道，寓意前程似锦、志向高远。

2. 星 驰

• 源自 “雄州雾列，俊采星驰”，形容人才如繁星般闪耀，象征孩子才华出众、锐意进取。

3. 逸 群

• 化用 “遥襟甫畅，逸兴遄飞” 与 “登高作赋，是所望于群公”，寓意潇洒不羁、卓尔不群。

4. 凌 霄

• 取 “层峦耸翠，上出重霄” 之意，展现凌云壮志，寄望孩子胸怀广阔、勇攀高峰。

5. 宗 悫

• 引用典故 “愿乘长风破万里浪”（宗悫语），象征孩子志向远大，有乘风破浪的魄力。

6. 鹤 汀

• 出自 “鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回”，描绘水鸟栖息的静谧画面，寓意如鹤般清雅脱俗、从容自在。

7. 鸣 珂

• 源于 “闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明”，“鸣珂” 指贵者马饰，喻显贵通达，亦含文雅之声。

8. 景 行

• 暗合 “仰观宇宙之大，俯察品类之盛” 的格局，“景行” 取自 “高山仰止，景行行止”，寓意品德高尚、令人敬仰。

9. 天 朗

• 化用 “天朗气清，惠风和畅”，寓意胸怀坦荡、明朗豁达，亦有天地开阔之气象。

10. 怀 瑾

• 取自 “怀瑾握瑜兮”，喻指怀抱美玉，象征品德高洁、才华内蕴。

女孩名

1. 霞 鹜

• 源自 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，画面唯美浪漫，寓意如霞光般灿烂夺目，兼具灵动之美。

2. 兰 旌

• 出自 “酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！” 中 “兰旌” 喻指香草为饰的旌旗，象征优雅高洁。

3. 霁 华

• 取 “云销雨霁，彩彻区明” 之意，“霁” 指雨后天晴，“华” 为光彩，寓意冲破阴霾、绽放光彩。

4. 琼 筵

• 源自 “胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公”，“琼筵” 喻华美宴席，象征生活富足、美好。

5. 星 璇

• “璇” 为美玉，搭配 “星” 字，如星辰般璀璨珍贵，寓意孩子如珍宝般闪耀、灵动。

6. 清 越

• 出自 “爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”，形容乐声清亮悠扬，寓意孩子气质清雅、声音悦耳。

7. 佩 玉

• 化用 “趋庭鲤对” 典故，“佩玉” 喻君子德行，象征女孩温润如玉、举止优雅。

8. 芳 泽

• 源自 “睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”，“芳泽” 寓意如花香般美好，气质温婉动人。

9. 明 曦

• 取 “彩彻区明” 与 “晨曦” 之意，象征光明温暖，寓意孩子如朝阳般充满希望与活力。

10. 若 飞

• 化用 “北海虽赊，扶摇可接”，“若飞” 展现轻盈灵动之姿，寓意自由洒脱、无拘无束。